LeadEx Study Visit til Tallinn, Estland

Kontinuerlig faglig udvikling af lærere – det var temaet for det første interregionale møde i EU-projektet ‘LeadEx – Learning about the Educational Approach to Develop Excellence’ (læring om den pædagogiske tilgang til udvikling af god praksis i undervisningen). Løbende læreruddannelse er afgørende for at holde sig ajour med den bedste pædagogiske praksis. Mødet satte fokus på gode eksempler indenfor dette tema fra de syv partnerlande – Estland, Spanien, Montenegro, Slovenien, Kroatien, Polen og Danmark.

Besøget gav indblik i det estiske uddannelsessystem – både historisk, i dag og fremover – samt et overblik over udviklingen inden for det estiske læreryrke og over, hvordan de estiske universiteter samarbejder med skoler og lærere. Derudover blandt andet besøg hos SAKU Gymnasium og Estonian Quality Agency for Education (HAKA).

Danmark er i projektet ansvarlig arbejdspakken ’sammenligning af metodologi og kapacitetsopbygning’ og præsenterede en foreløbig oversigt over eksemplernes kompetenceudviklingsmetoder, krav til ressourcer, finansieringsmodeller samt overførbarhed til andre regioner. Fra Danmark deltog udover Region Midtjylland, rektor for Aarhus Akademi Mette Jespersen og Chef for Kvalitet, Udvikling og Læring på Aarhus TECH Jesper Broch Holm som stakeholders i projektet.

Det gode eksempel fra Danmark var ’Praksis fra start – professionstoning og praksisorientering på første semester’ blev præsenteret af rektor Mette Jespersen. Projektet skal videreudvikle den praksisfaglige didaktik gennem direkte lærersamarbejde på tværs af gymnasier og erhvervsuddannelser. Ved at knytte fagindholdet til virkelige sammenhænge og konkrete aktiviteter søger projektet at styrke elevernes forståelse, nysgerrighed og de samlede læringsresultater. Dette kræver kompetenceudvikling af lærerne.